امتحانات الثانوية العامة 2026 .. الكيمياء تربك طلاب العلمي والجغرافيا تفرح الأدبي

شهدت لجان امتحانات الثانوية العامة، اليوم، تباينا واضحا في ردود أفعال الطلاب بين الشعبتين العلمية والأدبية، بعدما أثار امتحان الكيمياء حالة واسعة من الجدل بسبب مستوى الأسئلة، بينما خرج طلاب الأدبي من امتحان الجغرافيا بحالة من الارتياح بعد وصفه بأنه جاء مباشرا ومتوازنا. هذا المشهد أعاد النقاش حول مستوى الامتحانات ومدى توافقها مع الوقت المحدد وورقة المفاهيم التي وفرتها وزارة التربية والتعليم.

الكيمياء تفرض اختبارا صعبا على طلاب العلمي

سيطرت حالة من القلق والاستياء على طلاب شعبة العلوم والرياضيات عقب انتهاء امتحان الكيمياء، حيث أكد عدد كبير منهم أن الامتحان جاء بمستوى أعلى من المتوقع، وتضمن أسئلة ومسائل احتاجت إلى وقت طويل في التفكير والتحليل قبل الوصول إلى الإجابات الصحيحة.

ووصف بعض الطلاب مستوى الامتحان بأنه يناسب العالم أينشتاين أكثر من كونه موجها لطلاب الثانوية العامة، في إشارة إلى صعوبة عدد من المسائل التي تطلبت خطوات متعددة للوصول إلى الحل النهائي.

وأكد الطلاب أن الوقت المخصص للإجابة لم يكن كافيا لإنهاء جميع الأسئلة، خاصة مع وجود مسائل حسابية معقدة تطلبت تركيزا كبيرا، وهو ما تسبب في خروج عدد منهم من اللجان دون استكمال جميع الإجابات.

شكاوى من ورقة المفاهيم

امتدت ملاحظات الطلاب أيضا إلى ورقة المفاهيم التي وفرتها وزارة التربية والتعليم داخل اللجان، حيث رأى كثيرون أنها لم تقدم الدعم المتوقع خلال الامتحان، مؤكدين أن محتواها لم يكن متوافقا مع طبيعة عدد من الأسئلة، ولم يساعدهم بالشكل الذي كانوا ينتظرونه أثناء الحل.

ورأى طلاب أن الاستفادة من الورقة كانت محدودة، خاصة في المسائل التي اعتمدت على الفهم العميق والتطبيق المباشر، وهو ما زاد من صعوبة التعامل مع الامتحان داخل الوقت الرسمي.

الجغرافيا ترسم الابتسامة على وجوه طلاب الأدبي

على الجانب الآخر، خرج طلاب الشعبة الأدبية من لجان امتحان الجغرافيا بحالة من الارتياح، بعدما جاءت الأسئلة بصورة مباشرة وواضحة، وهو ما انعكس على الأجواء أمام المدارس عقب انتهاء الامتحان.

اقرأ أيضًا

الثانوية العامة 2026.. وزير التربية والتعليم يكشف تفاصيل رابع أيام اللجان ويوجه قرارات حاسمة

وأكد الطلاب أن الامتحان جاء متدرجا في مستوى الأسئلة، مع وضوح الصياغة وسهولة التعامل مع أغلب الجزئيات، وهو ما منحهم فرصة للإجابة بثقة وإنهاء الامتحان داخل الوقت المحدد.

الخرائط والأسئلة المقالية تحصد إشادة الطلاب

حظيت الخرائط الموجودة داخل امتحان الجغرافيا بإشادة واسعة من الطلاب، بعدما جاءت واضحة وسهلة القراءة، كما لاقت الأسئلة المقالية استحسانا كبيرا بسبب مباشرتها وابتعادها عن التعقيد.

وأشار عدد من الطلاب إلى أن ورقة المفاهيم لعبت دورا إيجابيا خلال الامتحان، وساعدتهم في الوصول إلى عدد من الإجابات بسهولة، وهو ما منحهم شعورا بالثقة طوال فترة أداء الامتحان.

مشاهد متباينة أمام اللجان بعد انتهاء الامتحانات

عقب انتهاء الزمن المخصص للامتحانات، عكست ساحات المدارس الفارق الكبير بين ردود أفعال طلاب الشعبتين، حيث غلبت علامات الحزن والإحباط على طلاب العلمي بعد امتحان الكيمياء، في الوقت الذي غادر فيه طلاب الأدبي اللجان وسط حالة من الارتياح والابتسامات بعد أداء امتحان الجغرافيا.

ويعكس هذا التباين اختلاف تقييم الطلاب لمستوى الامتحانات، كما يفتح الباب أمام متابعة ردود الفعل خلال الساعات المقبلة، خاصة مع ترقب آراء المعلمين والمتخصصين حول مدى توافق الامتحانين مع مواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة من وزارة التربية والتعليم.

ويبقي مشهد الثانوية العامة هذا العام شاهدا على تفاوت انطباعات الطلاب من مادة إلى أخرى، بين امتحان اعتبره طلاب العلمي شديد الصعوبة، وآخر وصفه طلاب الأدبي بأنه منحهم فرصة حقيقية لإظهار مستواهم العلمي دون تعقيد.